Tu le sais, le bilan psychomoteur d’un patient conditionne l’ensemble de la prise en charge qui va suivre.
Grâce à la réalisation de cet acte technique propre à ton métier de psychomotricien(ne), tu es supposé(e) récolter l’ensemble des informations dont tu as besoin pour mettre en place un suivi psychomoteur cohérent ⤵️
C’est une fois toutes ces données en ta possession, que tu pourras faire fonctionner ton raisonnement clinique pour les interpréter. Il s’agira d’abord de poser des hypothèses pertinentes au regard de la littérature scientifique actuelle, pour ensuite poser les fondations de ce que tu pourras concrètement proposer à ton patient au sein d’un plan d’intervention structuré.
En tant que psychomotricienne en libéral depuis plus de 10 ans, je pratique chaque semaine le bilan psychomoteur et j’actualise régulièrement ma démarche.
Comme nombreux d’entre nous au sortir de la formation initiale, je me suis d’abord sentie très démunie pour concevoir un protocole d’évaluation psychomotrice pertinent pour chacun des nombreux profils de patient auxquels je suis confrontée au cabinet. Des bébés, des enfants avec des troubles du développement, des apprentissages ou du comportement.
De lectures en formations continuées, j’ai pu construire une méthodologie solide pour accueillir ces demandes de soins psychomoteurs, les analyser et orienter les patients dans une trajectoire de soin valide. Ceci nécessite de bien connaître la nomenclature pour repérer les troubles sous-jacents éventuels. Pour ensuite planifier une intervention psychomotrice adaptée, en fonction des résultats du bilan psychomoteur classique et des évaluations complémentaires.
C’est cette méthodologie d’évaluation et de raisonnement clinique que je me propose de te partager dans ce mentorat.
Ouverture du mentorat
Session de travail en live sur Google Meet
Session de travail en live sur Google Meet
Session de travail en live sur Google Meet
Session de travail en live sur Google Meet
Session de travail en live sur Google Meet
Clôture du mentorat
Je suis ravie de cet e-learning. J'aurais tellement aimé avoir ce type de cours pendant mes études. Merci de rendre cette formation accessible, tant par son prix que par son format à distance, qui est très pratique et ne laisse aucune excuse pour ne pas continuer à se former.
Encore merci pour votre générosité, tant dans la qualité des informations que vous partagez que dans les exemples concrets que vous nous montrez. Cela permet de se projeter beaucoup plus facilement dans la pratique.
Professionnelle en remise en question après des années de pratique où je ne mis retrouvait pas dans les institutions, je souhaite m'orienter en libéral. Cette formation en e-learning est un premier pas pour moi dans cette démarche. Merci de ton travail car il est vraiment très riche et précieux. Il me permet de reprendre confiance dans ma pratique du bilan psychomoteur. Je trouve même que ta formation est plus aboutie que les cours que je reçu lors de ma formation initiale à l'école de psychomot. Un grand merci !
Ce E-Learning est plus qu'une mise à jour, c'est une formation complète et structurée, ce qui remet vraiment du sens dans ma pratique.
Même si dans mon service (pédopsychiatrie à l'hôpital public) l'accès à certains bilans standardisés reste limité, cette formation m'a permis de mieux comprendre la logique d'ensemble, de faire du lien entre les observations et les hypothèses, et de réinvestir les outils disponibles avec plus de cohérence.
Elle m'a aussi reboostée : elle m'a rappelé l'importance de mener un bilan de A à Z et m'a donné envie de continuer à approfondir mes connaissances.
Les passages à l'action m'ont poussée à faire des recherches enrichissantes.
Merci !
A la recherche l'améliorer ma pratique cette formation m'a apporte des utiles très pratiques et a mettre en place facilement . La façon d'expliquer le contenu est très simple et très adapté .
Je sors de cette formation avec plein d'énergie et des nouvelles idées a mettre en place dans l'institution ou je travail.
Merci Carole 🙂
Prochaine date (12h → 13h30)
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Peu importe : chaque mentorat est une expérience à part entière, focalisée sur un savoir-faire spécifique. Tu peux choisir de participer à un seul mentorat ou de faire les deux, dans l’ordre qui t’arrange le mieux.
Pour chaque session de travail, réserve 1h30 dans ton agenda afin de participer à la visio du temps de midi. Compte ensuite 2 à 4h de travail entre 2 sessions pour mettre en application la méthodologie proposée.
⚠️C’est important que tu sois bien conscient(e) que ta participation au mentorat implique du travail individuel. C’est vrai que je te pré-mâche les choses, mais cela ne veut pas dire qu’il n’y a plus rien à faire ensuite.
L’espace Discord réservé au mentorat et les replays des sessions de travail en visio sont accessibles pendant toute la durée du mentorat : 3 mois complets à partir de la date de la première visio.
La démarche méthodologique proposée est applicable à une population de tout âge (enfants, adolescents ou adultes), peu importe le mode d’exercice dans lequel tu te trouves (libéral ou institutionnel).
Étant donné que les contenus livrés sont entièrement digitaux, ceux-ci ne sont donc pas remboursables après leur achat. Tu hésites ? Contacte-moi via hello@pensezpsychomot.com pour me faire part de tes questions, je te réponds avec plaisir.
Le mentorat n’est pas éligible au CPF. Par contre, tu recevras une facture afin de déduire celle-ci dans tes frais professionnels. Celle-ci est automatiquement envoyée par email après ton inscription.
Dès ton paiement effectué, ton inscription est confirmée. Tu recevras alors un email sur l’adresse de messagerie que tu as renseignée. Celui-ci t’invite à créer ton compte pour accéder aux formations sur la plateforme e-learning que j’utilise pour délivrer les ressources : Thrive Learn. Ou à te connecter si tu as déjà un compte. Tu auras immédiatement accès à ton espace membre dans lequel tu trouveras toutes les informations pour rejoindre le serveur Discord de Pensez Psychomot. Les ateliers s’y trouvent également, à vide puisqu’ils n’ont pas encore eu lieu!
